Emergencia Animal

¿Un oso como sopa de letras??? ¡Es posible!

Hoy os traemos otro recurso gratuito. Este osito se encuentra un poquito mal y tendremos que ir colocando tiritas para curarlo. Hemos hecho cuatro ositos con diferentes niveles de dificultad para poder hacer actividades con alumnado de Educación Infantil y Primaria.

Podemos trabajar con él los siguientes aspectos:

⁣🧿 Conciencia fonológica

🧿 Transcripción grafema-fonema

🧿 Discriminación fonológica

⭕ Atención

⭕ Razonamiento

⭕ Seguimiento de instrucciones

⁣Los contenidos marcados con el símbolo azul son para los que la actividad ha sido pensada principalmente. Los marcados con el símbolo rojo, otros que trabajamos indirectamente o hacia los que se puede focalizar el material en función de cómo lo utilicemos.

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¿Cuáles serían algunos ejemplos de uso?

⁣📌 𝐌É𝐓𝐎𝐃𝐎 𝟏: Discriminación Fonológica y Transcripción Grafema-Fonema 📌

Emitimos un sonido y como si se tratase de un bingo el niño tendrá que ir colocando la tirita sobre los grafemas (sonidos) que emitamos. También puede colocar él las tiritas e ir diciéndonos cómo suenan.

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📌 𝐌É𝐓𝐎𝐃𝐎 𝟐: Conciencia Fonológica 📌

Podemos decirle que “para poder ponerle una tirita al oso tendrá que decir una palabra que empiece/contenga/termine por un fonema dado”. Y una vez dicha… ¡Ya puede colocar la tirita para curarlo!

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📌 𝐌É𝐓𝐎𝐃𝐎 𝟑: SOPA DE LETRAS 📌

¿Sopa de letras? ¡Sí! Podemos trabajar a un mayor nivel de dificultad la conciencia fonológica/semántica, la atención… Empleando el osito como una sopa de letras. El niño, uniendo letras, podrá formar palabras como las que hemos puesto de ejemplo.

También podemos incluir los dados, debiendo escoger tantas letras como número salga en el dado para intentar formar palabras.

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Estos son solo algunos ejemplos, ¿te ha gustado? Coméntanos en Instagram: 

@educaenvivo