Cartas para el Refuerzo de la Lectoescritura
Conjunto de 12 cartas para el refuerzo de la lectoescritura con vocabulario adaptado. Pensadas para mejorar el desarrollo lector, pueden abarcarse los siguientes aspectos:
🧿 Conciencia fonológica.
🧿 Conciencia silábica.
🧿 Conciencia semántica.
🧿 La habilidad de transcripción grafema-fonema.
⭕ Velocidad lectora.
⭕ Vocabulario.
Los contenidos marcados con el símbolo azul son aquellos para los que la actividad ha sido pensada principalmente. Los contenidos marcados con el símbolo rojo son otros elementos que se trabajan indirectamente, o hacia los que se puede focalizar el material en función de cómo se utilice.
Estas son solo algunas ideas, el modo de empleo variará en función de los objetivos y del nivel del alumno/a. ¿Cuáles serían algunos métodos de uso?
📌 𝐈𝐍𝐒𝐓𝐑𝐔𝐂𝐂𝐈𝐎𝐍𝐄𝐒 𝐃𝐄 𝐔𝐒𝐎 𝟏 📌
Al princio, cuando no domina la transcripción grafema-fonema, podríamos trabajar:
1º - Lectura fonológica (leemos fonema por fonema): /p/ /a/ /n/ /d/ /a/
2º - Lectura silábica (leemos una sílaba y después otra): ◾PAN ◾DA
3º - Unión de las sílabas para formar las palabras (leemos la palabra completa).
📌 𝐈𝐍𝐒𝐓𝐑𝐔𝐂𝐂𝐈𝐎𝐍𝐄𝐒 𝐃𝐄 𝐔𝐒𝐎 𝟐 📌
1º) Lectura fonológica (solo los fonemas que forman la primera sílaba): /p/ /a/ /n/
2º) Rápidamente lectura de la primera sílaba completa: "pan".
Ésto lo hacemos para aprovechar la Memoria a Corto Plazo.
3º) Lectura de los fonemas que forman la segunda sílaba: /d/ /a/
4º) Lectura de la segunda sílaba completa. Ejemplo: "da".
5º) Lectura de la palabra completa.
⠀📌 𝐈𝐍𝐒𝐓𝐑𝐔𝐂𝐂𝐈𝐎𝐍𝐄𝐒 𝐃𝐄 𝐔𝐒𝐎 𝟑 📌
1º) Lectura de fonemas aislados /p/ /a/ /n/ /d/ /a/
2º) Identificación del fonema: le pedimos que busque un fonema. Ejemplo "¿Dónde está /d/?"
3º) Pedirle coloque una letra magnética/de madera/etc. en el fonema solicitado.
Estos serían algunos ejemplos de uso, como vemos es un recurso flexible y el tipo de trabajo solo dependerá de la forma en la que se utilice.
¿Quieres más ideas y materiales? Visítanos en:
😄🙈
Conjunto de 12 cartas para el refuerzo de la lectoescritura con vocabulario adaptado. Pensadas para mejorar el desarrollo lector pueden trabajarse los siguientes aspectos: conciencia fonológica, conciencia silábica, la habilidad de transcripción grafema-fonema, velocidad lectora y vocabulario.